4.88/5 · 645 ulasan · Semua Tingkat

Les Privat STEM for kids di Bandung

Les STEM for Kids Bandung Eduosmo adalah les privat sains, teknologi, teknik, dan matematika untuk anak usia 3 sampai 14 tahun.

Daftar Sekarang Chat WhatsApp

4.88/5 645 ulasan

8.600+ tutor lolos kurasi

1-on-1 perhatian penuh satu siswa

Ke rumah Bandung, co-learning, atau online

Garansi ganti tutor mudah

Assessment mulai dari kebutuhan

Sekilas tentang Les Privat STEM for kids

Satu tutor mendampingi satu anak lewat eksperimen, coding Scratch, dan proyek engineering sederhana, datang ke rumah di Bandung atau online, dengan sesi 1 sampai 2 jam sesuai jadwal keluarga.

Daftar Sekarang

Data Program

Biaya: Mulai dari Rp120.925 per jam
Durasi Les: Les ini berdurasi 1-2 jam.
Jadwal Les: Dapat disesuaikan kesibukan siswa.
Jumlah Sesi: Kami menyediakan 4-28 sesi per bulan.
Rating: 4.8 · 645 ulasan
Mode Kursus: Bisa Onsite (Tatap Muka) di Bandung ataupun Online

Cakupan

Yang anak dapat di les STEM for Kids Eduosmo

Rencana belajar personal — Materi dan proyek disusun sesuai usia, minat, dan tempo anak, dari usia dini sampai jenjang menengah.
Kegiatan berbasis proyek — Setiap sesi menghasilkan karya nyata, dari eksperimen sains, animasi Scratch, sampai rakitan engineering sederhana.
Bimbingan berpikir komputasional — Tutor melatih anak menyusun langkah, mengenali pola, dan memperbaiki kesalahan secara mandiri.
Lembar pengamatan dan catatan progres — Anak terbiasa mencatat hasil percobaan, dan orang tua menerima gambaran perkembangan tiap bidang.
Jadwal dan lokasi fleksibel — Tutor datang ke rumah di Bandung atau mengajar online, dengan sesi 1 sampai 2 jam sesuai jadwal keluarga.
Garansi ganti tutor — Bila anak kurang cocok dengan tutornya, Anda dapat meminta pergantian tanpa biaya tambahan.

4.88 /5

rating dari 645 ulasan wali & siswa

Angka bicara

35.000+
siswa didampingi: 1-on-1
satu tutor satu siswa: 8.600+
tutor terverifikasi

Daftar Sekarang

Peta materi

Peta materi sains dan teknologi di les STEM for Kids Eduosmo Bandung

Materi STEM di Eduosmo dirakit dari beberapa keterampilan inti yang saling menopang, dari mengamati sampai membangun. Tutor mengurutkannya sesuai usia dan minat anak, menunjukkan kebiasaan keliru yang sering muncul saat anak mengerjakan proyek, lalu mengasahnya lewat kegiatan yang dekat dengan kesehariannya.

1

Metode ilmiah sederhana
Sains

Yang dibahas. Mengamati, membuat tebakan atau hipotesis, menguji lewat percobaan, dan menyimpulkan hasil dengan bahasa anak.

Jebakan umum. Anak sering ingin langsung tahu jawaban dan melewati tahap menebak, sehingga percobaan terasa seperti pertunjukan saja.

Cara tutor. Tutor selalu meminta anak menebak dahulu sebelum percobaan dimulai, lalu membandingkan tebakan dengan hasil nyata.
2

Eksperimen dan observasi
Sains

Yang dibahas. Percobaan seperti reaksi baking soda dan cuka, kepadatan cairan berlapis, magnet, tumbuh biji, dan siklus air.

Jebakan umum. Fokus anak mudah teralih ke hasil yang seru dan lupa mencatat apa yang sebenarnya terjadi.

Cara tutor. Tutor mengajak anak mengisi lembar pengamatan sederhana dengan gambar atau kata singkat setiap langkah.
3

Berpikir komputasional dan coding Scratch
Teknologi

Yang dibahas. Urutan langkah, perulangan, kondisi jika-maka, dan membuat animasi atau permainan kecil di Scratch.

Jebakan umum. Anak menumpuk banyak blok tanpa menguji, lalu bingung saat program tidak berjalan.

Cara tutor. Tutor membiasakan menguji program tiap beberapa blok dan menelusuri kesalahan langkah demi langkah.
4

Robotika dan elektronika dasar
Teknologi

Yang dibahas. Rangkaian lampu dan baterai sederhana, sensor dasar, serta menggerakkan robot rakitan bila alat tersedia.

Jebakan umum. Anak menyambung kabel asal terhubung tanpa memahami arah aliran arus.

Cara tutor. Tutor memakai gambar rangkaian sederhana agar anak melihat jalur dari baterai ke lampu sebelum merakit.

Tahap demi tahap

Perjalanan belajar STEM dari bermain sampai proyek mandiri

Titik awal setiap anak berbeda, ada yang baru mengenal warna dan bentuk, ada yang sudah berani mencoba coding. Lima tahap berikut menggambarkan urutan yang umum anak lalui bersama tutor, dari bermain sambil mengamati sampai merancang proyek STEM sendiri.

01

Mengenal lewat bermain dan mengamati
Usia dini

Anak diajak menyentuh, membandingkan, dan bertanya tentang benda di sekitarnya, sambil bermain pola, warna, dan bentuk.
02

Eksperimen sains terpandu
Fondasi

Anak mulai menebak sebelum percobaan, menguji tebakannya, dan mencatat hasil pengamatan dengan gambar sederhana.
03

Coding pertama dan berpikir runtut
Teknologi

Anak menyusun urutan langkah dan perulangan di Scratch atau permainan algoritma, lalu belajar menelusuri kesalahan.
04

Proyek engineering dan robotika
Membangun

Anak merancang struktur atau rangkaian sederhana, mengujinya, dan memperbaikinya sampai berfungsi.
05

Merancang proyek STEM mandiri
Mandiri

Anak memilih sendiri masalah yang ingin diselesaikan, mengerjakannya bertahap, lalu menceritakan hasilnya.

Cocok untuk siapa

Les STEM for Kids ini cocok untuk anak Anda bila

Pas untuk anak yang

Sering bertanya 'kenapa begini' dan gemar membongkar atau mencoba benda di sekitarnya.
Berusia 3 sampai 14 tahun dan Anda ingin mengenalkan sains, coding, dan logika sejak awal.
Lebih nyaman belajar dengan pendampingan personal daripada menunggu giliran di kelas ramai.
Mudah bosan dengan hafalan dan lebih semangat saat belajar lewat percobaan dan proyek.
Membutuhkan jadwal belajar yang menyesuaikan kegiatan sekolah dan aktivitas keluarga di Bandung.

Satu tutor STEM for kids khusus untuk Anda di Bandung

Anak belajar di tempat yang nyaman baginya, orang tua bisa memantau perkembangan tiap sesi.

Daftar Sekarang Tanya via WhatsApp

Les STEM for Kids Bandung

STEM adalah singkatan dari sains, teknologi, teknik, dan matematika. Di Eduosmo Bandung, keempat bidang ini kami kenalkan kepada anak lewat kegiatan yang bisa dipegang, dicoba, dan dibongkar sendiri, mulai usia 3 tahun sampai 14 tahun.

Program ini menempatkan satu tutor untuk mendampingi satu anak, datang ke rumah Anda di Bandung atau lewat sesi online. Tutor mengenal cara anak Anda belajar lebih dahulu, lalu memilih eksperimen dan proyek yang sesuai usia dan minatnya. Anak yang gemar membongkar mainan diarahkan ke tantangan engineering, sedangkan anak yang sering bertanya 'kenapa begini' diajak menyusun eksperimen sains.

Pendampingan personal membuat rasa ingin tahu anak tetap terjaga. Ketika sebuah percobaan gagal, tutor menemani anak menelusuri sebabnya, memperbaikinya, lalu mencoba lagi. Dari proses itulah logika, ketelitian, dan keberanian mencoba tumbuh secara alami, jauh sebelum anak menghadapi pelajaran sains dan matematika yang lebih berat di sekolah.

Catatan penting

Empat pilar STEM yang anak pelajari

Sains

Eksperimen sederhana seperti reaksi baking soda dan cuka, kepadatan cairan berlapis, magnet, dan siklus air, untuk melatih anak mengamati, menebak, lalu menguji tebakannya.

Teknologi

Pengenalan coding lewat Scratch dan permainan algoritma tanpa layar, mulai dari urutan langkah, perulangan, sampai cara menemukan dan memperbaiki kesalahan program.

Teknik (Engineering)

Tantangan membangun penghubung stik es krim, menara, dan rangkaian lampu sederhana untuk memahami struktur, keseimbangan, dan cara kerja benda di sekitar.

Matematika

Pola, bentuk geometri, pengukuran, dan logika berhitung yang dikemas lewat permainan agar konsepnya terasa dekat dengan keseharian anak.

Keunggulan

Keunggulan les STEM for Kids Eduosmo

Pendampingan satu tutor satu siswa

Anak Anda belajar bersama satu tutor yang fokus penuh, sehingga setiap konsep STEM bisa dijelaskan ulang dengan tempo yang pas untuknya.

Jadwal dan lokasi fleksibel

Tutor bisa datang ke rumah di Bandung, ke sekolah, atau mengajar online. Waktu belajar menyesuaikan kegiatan anak dan keluarga.

Tutor berpengalaman di bidang STEM

Kami memilihkan tutor yang menguasai sains, coding, dan matematika sekaligus terbiasa membimbing anak sehingga suasana belajar tetap menyenangkan.

Garansi ganti tutor

Bila anak kurang cocok dengan tutor yang mendampingi, Anda dapat meminta pergantian tanpa biaya tambahan agar proses belajar tetap nyaman.

Materi bertahap dan terstruktur

Semua materi disusun menurut usia dan pemahaman anak, dari logika dan pola sederhana, eksperimen sains, sampai pengenalan coding dan robotika.

Lembaga terpercaya di Bandung

Eduosmo memiliki kantor fisik di Bandung dan telah dipercaya banyak keluarga untuk menumbuhkan minat anak pada dunia sains dan teknologi.

Belajar lewat proyek nyata

Setiap sesi berpusat pada satu proyek kecil yang anak selesaikan sendiri, misalnya membangun penghubung dari stik es krim, merangkai lampu sederhana, atau menyusun animasi lewat Scratch. Anak menyerap teori seperlunya, lalu langsung menerapkannya pada karya yang bisa ia lihat hasilnya.

Tutor Eduosmo memandu lewat pertanyaan yang membuat anak menemukan jawabannya sendiri. Ketika anak menemui jalan buntu, tutor mengajak menebak, menguji tebakan, dan mengamati hasilnya. Cara ini melatih anak berpikir runtut: mengenali masalah, menyusun langkah, mencoba, lalu memperbaiki. Kemampuan yang sama menolong anak saat mengerjakan soal matematika dan sains di sekolah.

Proyek dipilih menurut jenjang. Untuk usia dini, tutor memakai permainan pola, warna, dan hitung sederhana. Untuk usia sekolah dasar dan menengah, proyek naik ke coding, robotika dasar, dan eksperimen dengan pencatatan data sederhana.

Menemani anak saat percobaan gagal

Bagian tersulit dari belajar STEM sering muncul saat proyek anak tidak berjalan sesuai harapan. Rangkaian lampu tidak menyala, menara ambruk, atau program berhenti di tengah jalan. Di titik ini sebagian anak mudah menyerah atau kehilangan minat.

Tutor Eduosmo memperlakukan kegagalan kecil itu sebagai bahan belajar. Anak diajak menelusuri penyebabnya satu per satu, memperbaiki bagian yang keliru, dan mencoba lagi sampai berhasil. Lewat pengulangan yang ditemani, anak terbiasa menganalisis kesalahannya sendiri dan tumbuh percaya diri. Rasa percaya diri itulah yang membuat anak berani mencoba hal baru, di kelas STEM maupun di pelajaran lain.

Selengkapnya

Materi teknik, logika, dan bercerita hasil di sesi les STEM

Unggulan utama

Engineering dan desain struktur

Anak membangun penghubung stik es krim, menara, dan bentuk lain untuk memahami keseimbangan dan kekuatan bahan. Kebiasaan yang sering muncul adalah langsung menumpuk bahan tanpa rencana, sehingga bangunan mudah ambruk. Tutor mengajak anak membuat sketsa kecil dan menguji satu bagian dahulu sebelum menyatukan semuanya.

Logika, pola, dan matematika

Mengenali pola, mengurutkan, geometri bentuk, pengukuran panjang, dan logika berhitung lewat permainan. Anak kerap menghafal hasil tanpa memahami polanya, lalu lupa saat bentuk soal berubah. Tutor menghubungkan angka dengan benda nyata di rumah agar konsepnya masuk akal.

Memecahkan masalah dan menceritakan hasil

Anak merancang proyek sendiri, mencari solusi bertahap, lalu menjelaskan karyanya kepada orang tua atau tutor. Banyak anak mampu membuat karya dan masih kesulitan menjelaskan alasan pilihannya, maka tutor melatihnya bercerita dengan kalimat sederhana di akhir tiap sesi.

Menjaga semangat anak saat proyek les STEM terasa jalan di tempat

Hampir setiap anak mengalami masa ketika kemajuannya tidak lagi terlihat. Di bulan pertama, tiap pertemuan menghasilkan sesuatu yang baru dan seru: busa yang meluap, kucing Scratch yang menari, menara yang berdiri. Sesudah itu proyeknya membesar. Sebuah permainan di Scratch bisa memakan tiga pertemuan, dan dua di antaranya habis untuk mencari satu kesalahan kecil. Wajar kalau anak merasa ia tidak bergerak ke mana-mana.

Tutor menanggapi masa ini dengan tiga cara. Pertama, proyek besar dipotong menjadi bagian yang selesai dalam satu pertemuan, sehingga selalu ada satu hal yang berfungsi sebelum tutor pamit. Kedua, anak diajak membuka lagi karya lamanya. Program yang dulu ia susun dengan dua puluh blok kini bisa ia ringkas memakai perulangan, dan perbandingan itu memperlihatkan kemajuan yang tadinya tidak terasa. Ketiga, bidangnya diganti sementara. Anak yang jenuh di depan layar diberi tantangan merakit dengan tangan selama satu atau dua pertemuan, lalu kembali ke kodenya dengan kepala yang lebih segar.

Anda bisa membantu dari rumah dengan satu kebiasaan ringan: minta anak memperlihatkan karyanya kepada kakek, nenek, atau adiknya. Penonton yang antusias sering lebih ampuh daripada hadiah.

Keunggulan

Tantangan singkat di meja rumah sebelum tutor STEM datang lagi

Satu perubahan pada proyek Scratch

Anak membuka proyek terakhirnya dan mengubah satu hal saja, misalnya kecepatan tokoh, warna latar, atau bunyi saat tokoh menyentuh tepi layar. Lima belas menit cukup, dan ia datang ke pertemuan berikutnya dengan pertanyaan yang lahir dari percobaannya sendiri.

Lembar pengamatan harian

Biji kacang hijau di atas kapas basah diukur tiap sore dengan penggaris, lalu angkanya ditulis di tabel kecil. Kegiatannya makan waktu lima menit sehari, dan dalam sepekan anak punya data sungguhan untuk dibahas bersama tutor.

Tantangan bangun dengan batas waktu

Dengan dua puluh stik es krim dan selotip, anak mencoba membuat menara setinggi mungkin dalam dua puluh menit. Batas bahan dan waktu mendorongnya merencanakan dulu, kebiasaan yang sering terlewat saat ia merakit dengan bebas.

Berburu pola di rumah

Untuk anak usia dini, latihannya berupa permainan: menghitung anak tangga, mengelompokkan kancing menurut ukuran, atau melanjutkan pola merah, biru, merah dari balok. Orang tua cukup menemani dan bertanya apa yang datang berikutnya.

Versi lima menit untuk minggu yang padat

Pada minggu ulangan atau saat kegiatan menumpuk, latihan dipangkas menjadi satu pertanyaan di meja makan, misalnya mengapa es mengapung di gelas. Anak menebak, lalu tebakan itu dibawa ke tutor untuk diuji bersama.

Aturan aman percobaan sains selama sesi privat di rumah

Percobaan untuk anak di program ini memakai bahan dapur dan alat tulis, jadi risikonya kecil. Meski begitu, tutor membuka tiap kegiatan praktik dengan aturan yang sama supaya anak terbiasa bekerja seperti peneliti yang rapi.

Bahan percobaan tidak dicicipi, walaupun asalnya dari dapur. Cuka dan baking soda di gelas percobaan diperlakukan sebagai bahan kerja.
Gunting, cutter, dan lem tembak panas dipegang orang dewasa untuk anak usia dini. Anak yang lebih besar memakainya sesudah tutor mencontohkan cara memegang yang benar.
Baterai kancing dan magnet kecil dijauhkan dari adik balita, lalu dihitung lagi jumlahnya saat meja dirapikan.
Rangkaian lampu memakai baterai saja. Stopkontak rumah tidak pernah menjadi sumber listrik percobaan.
Meja dialasi koran atau nampan, dan anak ikut membersihkannya sebelum sesi ditutup.

Untuk anak di bawah tujuh tahun, kami menyarankan satu orang dewasa berada di ruangan yang sama selama praktik. Kehadiran itu membuat tutor leluasa memusatkan perhatian pada penjelasan, sementara tangan kecil yang penasaran tetap terawasi.

Inti bahasan

Lima kebiasaan yang membuat anak cepat maju di les STEM

Menebak sebelum melihat hasil

Anak yang berani menyebut dugaannya, lalu mau mengakui saat dugaan itu meleset, belajar dua kali dari satu percobaan. Anak yang menunggu jawaban dari tutor membawa pulang tontonan saja.

Mengubah satu hal setiap kali mencoba

Saat menara roboh, anak yang cepat maju mengganti satu bagian, misalnya lebar alasnya, lalu menguji lagi. Mengganti semuanya sekaligus membuat ia tidak pernah tahu perubahan mana yang menolong.

Menguji sedikit demi sedikit

Di Scratch, program dijalankan tiap selesai menambah dua atau tiga blok. Kesalahan yang muncul pasti berada di bagian yang baru ditambahkan, sehingga mencarinya makan waktu semenit dan tidak sampai menghabiskan satu pertemuan.

Menulis atau menggambar apa yang terjadi

Catatan singkat di buku proyek, walau berupa gambar dan tanda panah, membuat anak bisa melanjutkan pekerjaan minggu lalu tanpa mengulang dari nol. Tutor juga memakainya untuk melihat cara anak berpikir.

Menjelaskan karya dengan kata sendiri

Anak yang rutin menceritakan cara kerja rakitannya kepada orang rumah menemukan sendiri bagian yang belum ia pahami. Bagian itu lalu menjadi bahan pertanyaan di pertemuan berikutnya.

Sesudah dasar STEM dikuasai: les lanjutan, lomba, dan portofolio proyek

Program STEM untuk anak tidak memiliki ujian resmi atau sertifikat baku seperti ujian tingkat pada piano atau tes kemampuan bahasa. Kami menyebutkannya terus terang supaya Anda tidak mencari ijazah yang memang tidak ada. Bukti kemajuan anak berupa karya, dan ada beberapa arah yang bisa ditempuh sesudah fondasinya kuat.

Naik ke bahasa pemrograman teks. Anak yang sudah lancar memakai perulangan, kondisi, dan variabel di Scratch biasanya siap mengenal Python, umumnya menjelang akhir SD atau awal SMP.
Robotika dengan papan mikrokontroler. Rangkaian lampu dan baterai berkembang menjadi sensor dan motor yang diatur lewat kode, memakai perangkat milik keluarga.
Lomba. Kompetisi sains, matematika, coding, dan robotik untuk pelajar diadakan dari tingkat sekolah sampai nasional. Tutor membantu membaca ketentuan lomba yang Anda pilih dan menyusun latihan menurut jadwalnya.
Portofolio. Kumpulan proyek Scratch, foto rakitan, dan buku catatan percobaan disimpan rapi sejak awal. Arsip ini berguna saat anak mendaftar ekstrakurikuler, mengikuti pameran sains sekolah, atau ingin melihat seberapa jauh ia sudah melangkah.

Arah mana yang dipilih mengikuti minat anak. Tutor menyampaikan pengamatannya, dan keputusan tetap di tangan keluarga.

Garis besar

Baking soda, stik es krim, dan laptop: bahan yang keluarga siapkan sebelum sesi les

Untuk percobaan sains

Sebagian besar sudah ada di dapur: baking soda, cuka, minyak goreng, pewarna makanan, garam, gelas bening, dan sendok takar. Magnet kulkas dan kaca pembesar menjadi tambahan yang berguna.

Untuk coding

Laptop atau komputer dengan peramban dan sambungan internet sudah cukup untuk membuka Scratch. Tetikus memudahkan anak menyeret blok dibanding papan sentuh laptop.

Untuk tantangan merakit

Stik es krim, sedotan, selotip kertas, karet gelang, kardus bekas, dan lem putih. Untuk rangkaian listrik, cukup baterai, dudukan baterai, lampu LED kecil, dan beberapa kabel jepit.

Untuk pola dan pengukuran

Penggaris, meteran kain, timbangan dapur, balok susun, kancing, atau biji-bijian. Benda yang bisa dihitung dan dikelompokkan lebih berguna daripada lembar kerja cetak.

Buku proyek

Satu buku tulis polos khusus STEM untuk sketsa, tabel pengamatan, dan daftar pertanyaan. Tutor memberi tahu daftar bahan pertemuan berikutnya di akhir sesi, sehingga Anda punya waktu menyiapkannya.

Tanya jawab

Masih ragu soal les STEM for kids? Ini jawabannya

Apa bedanya les STEM for Kids di Eduosmo dengan bimbel STEM lain di Bandung?

Eduosmo memakai sistem satu tutor satu siswa, sehingga tutor bisa menyesuaikan eksperimen dan proyek dengan usia serta minat anak Anda. Tutor datang ke rumah di Bandung atau mengajar online. Materi dirancang khusus untuk satu anak, dengan perhatian penuh dari tutor di setiap sesi.

Berapa biaya les STEM for Kids Bandung di Eduosmo?

Biaya mulai dari Rp120.925 per jam dan menyesuaikan program serta jumlah sesi yang dipilih, dengan pilihan 4 sampai 28 sesi per bulan. Untuk paket yang paling sesuai kebutuhan anak Anda, silakan hubungi tim Eduosmo lewat WhatsApp.

Berapa usia yang cocok untuk mengikuti program ini?

Program ini dirancang untuk anak usia 3 sampai 14 tahun. Untuk usia dini, tutor memakai permainan pola dan hitung sederhana. Untuk usia sekolah dasar dan menengah, materi naik ke coding, robotika dasar, dan eksperimen dengan pencatatan data.

Bagaimana cara mendaftar les STEM for Kids di Eduosmo?

Anda dapat mendaftar melalui eduosmo.com/daftar atau menghubungi tim kami lewat WhatsApp. Kami akan membantu menyusun jadwal belajar yang paling sesuai dengan waktu anak dan keluarga, serta memilihkan tutor yang cocok.

Apakah jadwal dan lokasi belajar bisa disesuaikan?

Bisa. Eduosmo memberikan keleluasaan waktu dan lokasi, baik online maupun tatap muka di rumah Anda di Bandung. Setiap sesi berdurasi 1 sampai 2 jam dan dapat diatur mengikuti kegiatan anak serta aktivitas keluarga. Alat dan bahan proyek disiapkan peserta sendiri, sebab lembaga maupun tutor tak menyediakan alat latihan; tutor mengirimkan daftar bahan sederhana sebelum sesi supaya mudah disiapkan di rumah.

Bagaimana jika anak kurang cocok dengan tutornya?

Kami memilihkan tutor yang sesuai dengan karakter dan kebutuhan anak Anda. Bila di tengah jalan ternyata kurang cocok, Anda dapat meminta pergantian tutor tanpa biaya tambahan agar anak tetap nyaman dan semangat belajar.

Apakah anak harus sudah bisa membaca dan berhitung sebelum ikut les STEM?

Tidak perlu. Anak usia 3 sampai 5 tahun belajar lewat benda yang dipegang: menuang, menyusun balok, mengelompokkan warna, dan menebak mana yang tenggelam atau mengapung. Instruksi diberikan secara lisan dan lewat contoh, jadi kemampuan membaca belum dibutuhkan. Untuk coding, anak yang belum lancar membaca memulai dari permainan algoritma tanpa layar, misalnya memberi perintah maju dan belok kepada tutor yang berperan sebagai robot. Scratch dikenalkan saat anak sudah bisa membaca kata pendek, sebab bloknya berisi tulisan. Kemampuan berhitung ikut terlatih di sepanjang kegiatan mengukur dan membandingkan.

Laptop seperti apa yang dibutuhkan untuk belajar Scratch, dan apakah tablet bisa dipakai?

Scratch berjalan di peramban dan gratis, jadi laptop atau komputer keluarga yang lancar membuka situs web sudah memadai. Spesifikasi tinggi tidak diperlukan. Tablet bisa dipakai, walau layar kecil membuat anak lebih sulit menyeret dan menyusun blok yang panjang, sehingga kami menyarankan laptop dengan tetikus untuk anak usia SD ke atas. Anak yang lebih kecil bisa memulai di tablet dengan ScratchJr, versi bergambar yang tidak menuntut kemampuan membaca. Bila sambungan internet di rumah kurang stabil, Scratch juga tersedia sebagai aplikasi yang dipasang di komputer dan berjalan tanpa internet. Perangkatnya disiapkan keluarga.

Bagaimana percobaan sains dan rakitan dikerjakan bila sesinya online?

Anak tetap mengerjakan percobaan dengan tangannya sendiri di rumah, sementara tutor memandu lewat kamera. Beberapa hari sebelumnya tutor mengirim daftar bahan, lalu pada waktu sesi ia mencontohkan langkahnya dan meminta anak mengarahkan kamera ke meja kerja. Untuk coding, anak membagikan layar sehingga tutor melihat blok yang ia susun dan bisa menunjuk bagian yang perlu diperiksa. Anak di bawah tujuh tahun sebaiknya ditemani orang dewasa yang membantu menuang, menggunting, dan mengatur posisi kamera. Rakitan dengan banyak bagian kecil biasanya lebih lancar bila tutor hadir langsung, jadi sebagian keluarga memilih tatap muka untuk bidang itu.

Apakah materi les STEM mengikuti pelajaran IPA dan matematika di sekolah?

Materinya berjalan dengan urutannya sendiri dan tidak mengikuti bab buku paket. Meski begitu, banyak topiknya bersinggungan dengan pelajaran sekolah: siklus air, magnet, rangkaian listrik sederhana, pengukuran, dan bangun datar. Bila Anda memberi tahu topik yang sedang dibahas di kelas, tutor bisa memilih proyek yang searah, misalnya merangkai lampu saat anak belajar listrik di sekolah. Anak yang membutuhkan pendampingan PR, latihan soal, atau persiapan ulangan lebih tepat mengambil les mata pelajaran sekolah, sebab sesi STEM dipakai untuk bereksperimen dan membangun.

Anak saya berumur 4 tahun, sanggupkah ia mengikuti sesi STEM selama satu jam?

Sanggup, selama sesinya dipecah menjadi kegiatan pendek. Rentang perhatian anak usia empat tahun masih singkat, maka tutor menyusun satu jam itu dari tiga atau empat kegiatan yang berganti: permainan pola, satu percobaan kecil, kegiatan menyusun atau menuang, lalu bercerita tentang apa yang tadi dilihat. Anak boleh berdiri, berpindah tempat, dan mengulang bagian yang ia sukai. Pada pertemuan pertama, wajar bila anak baru mau terlibat separuh waktu karena masih mengenal tutornya. Durasi yang lebih panjang lebih cocok untuk anak usia sekolah yang sedang mengerjakan proyek coding atau rakitan.

Layanan Eduosmo

Kuasai STEM for kids bersama tutor Bandung

Satu langkah kecil: konsultasi kebutuhan STEM for kids. Sisanya biar kami yang siapkan.